5-12-16李慶志繪圖板作業完成圖
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2008年4月28日 星期一
2008年4月23日 星期三
上課用圖
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夏日
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上課作品
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畫版研習
教得很好
讚啦
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盈仲老師部落格
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2008年4月22日 星期二
20080421第七、八次繪圖板課程後記
人再怎麼強壯總是抵抗不了一些身體上的症狀，可能平時欠缺保養了，所以就這樣在上星期進廠維修了一整個星期，等到在上班日的時段，轉眼間已經整一個星期了！
上星期沒有辦法跟學生作互動，只好請恭老師來幫忙，而學生的學習狀況依然是非常的認真，使我大可放心在醫院休養。
昨天的課程補齊上個星期的進度，介紹在水墨畫當中的落款，以及蓋印的部分。對於＂落款＂這樣的名詞來說，學生必然是新鮮的！只是講完之後似乎還搞不太清楚，加上個人印章的部分，感覺起來學生的反應好像都相當的清楚，就當作很清楚吧！我體內的藥性發作，好像也沒有辦法去管他們的反應了，所以我給他們兩周的時間，包含下一周的上課時間，同學們必須要將落款及用印的部分放置上去，這樣比較像是一張完整的作品。
至於落款要寫什麼呢？
其實有時要看畫面上的意境，有時是套用古人的詩詞，也有人寫現代文學的散文、新詩等，這些都是要請學生回去準備的部分。
用印來說，通常是自己的姓名印章，比較講究的還會有字號章、閒章等，等於是另外一種彌補畫面缺漏的部分。
不管如何，這一步已經進入到很後面的階段了，也就是代表我要開始做成果了！
上星期沒有辦法跟學生作互動，只好請恭老師來幫忙，而學生的學習狀況依然是非常的認真，使我大可放心在醫院休養。
昨天的課程補齊上個星期的進度，介紹在水墨畫當中的落款，以及蓋印的部分。對於＂落款＂這樣的名詞來說，學生必然是新鮮的！只是講完之後似乎還搞不太清楚，加上個人印章的部分，感覺起來學生的反應好像都相當的清楚，就當作很清楚吧！我體內的藥性發作，好像也沒有辦法去管他們的反應了，所以我給他們兩周的時間，包含下一周的上課時間，同學們必須要將落款及用印的部分放置上去，這樣比較像是一張完整的作品。
至於落款要寫什麼呢？
其實有時要看畫面上的意境，有時是套用古人的詩詞，也有人寫現代文學的散文、新詩等，這些都是要請學生回去準備的部分。
用印來說，通常是自己的姓名印章，比較講究的還會有字號章、閒章等，等於是另外一種彌補畫面缺漏的部分。
不管如何，這一步已經進入到很後面的階段了，也就是代表我要開始做成果了！
20080421第八次繪圖板課程
【上課地點：電腦教室】 （1）介紹「Photoimpact」軟體製作個人印章及完成作品流程 【1】開啟新檔（自訂尺寸500X500） 【2】依照印章格式將自己名字打上去 【3】更換成自己喜愛的字型 【4】儲存成*.jpg檔案形式 【5】複製印章圖檔，貼至已經完成落款的水墨風景畫中，並以「縮小」功能縮至適合落款文字大小，並放置在落款名字下面 【6】按右鍵選取「合併」將印章圖檔完全融入畫作中。 【7】另存作品成*jpg格式，即完成此作品 【8】將作品寄給老師
（2）學生水墨風景畫印章製作及完成作品 ※下課前請放置好個人的繪圖板。 第八節結束 |
2008年4月21日 星期一
2008年4月15日 星期二
20080414第七次繪圖板課程
【上課地點：電腦教室】 （1）落款介紹 【1】利用「Photoimpact」軟體中「筆刷」的功能來進行落款介紹 （2）學生水墨風景畫落款 ※透過「Photoimpact」軟體以「繪圖板」來進行。 【1】開啟上次儲存的檔案 【2】利用「Photoimpact」軟體中「筆刷」的功能來進行落款 【3】下課前請學生確認儲存檔案 ※下課前請放置好個人的繪圖板。 第七節結束 |
2008年4月14日 星期一
5-12-17林柏翰第一階段圖
5-12-17林柏翰第一階段圖
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2008年4月12日 星期六
5-12-16李慶志第一階段圖
剛聽到繪圖板這東西時,我就覺得是種科技物品,我用的時候覺得很有趣,我好像就畫了3張圖,之後畫水墨畫時,我更興奮了,畫的好好玩,希望以後也有很多人也可以用到手繪板!
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2008年4月10日 星期四
20080407第六次繪圖板課程後記
時間過得可真快！轉眼間，規劃的九節課的課程已經上了第六次了！雖然距離完成作品的九節課來說還有一小步，卻是最為重要的時段！其實我都有預留時間來做緩衝之用，沒想到課前所規劃的，還真的逐一的做到，而學生的作品進度也沒有拖延的很嚴重，這真的事值得高興的事情，當然課程不是只有九節課，之後當然還要有一些回饋的東西要讓學生來作，但是以目前的狀況來說，我已經十分滿足了！
而這次課程最大的改變就是～我以後不用事先用爬的進去小組電腦桌安裝每個學生的繪圖版了！感謝資訊小組購置usb的延長線，讓我爬進去最後一次，以後只要輕鬆的將繪圖板搬出來放在桌上，然後悠閒的將usb插孔置入延長線的母端，這樣就可以完成啦！
而這次課程最大的改變就是～我以後不用事先用爬的進去小組電腦桌安裝每個學生的繪圖版了！感謝資訊小組購置usb的延長線，讓我爬進去最後一次，以後只要輕鬆的將繪圖板搬出來放在桌上，然後悠閒的將usb插孔置入延長線的母端，這樣就可以完成啦！
這次我要求學生先將初稿階段的圖先寄至部落格中發表，所以大家只要點選標籤分類的第一階段圖，就可以看到已經發表的學生作品。看到學生的作品真的很感動！因為他們似乎真的漸漸抓到繪圖板及感壓筆的繪圖感覺，其實在學生繪製的過程中，有很多的畫面效果真的是令我為之驚奇了，這使我越來越對他們更加注信心了！
這次主要的是介紹＂抹糊＂的功能，因為這個是可以比照水墨畫當中的暈染效果，當然這個部份要解釋得很清楚並不太容易，畢竟對於水墨完全沒經驗的學生來說，是非常難理解的，而我只好盡力舉例讓他們懂我在說甚麼！
有個部分還是要再注意及提醒同學的，因為當初儲存成*.ufo檔案是為了方便下次使用photoimpact時而規劃的！但是我發現對於用畫的方式，存成*.ufo檔案變成沒有很大的功能，所以從此次開始，我建議學生們開始儲存成*.jpg的格式，這樣也方便於學生利用信件中附寄檔案的方式，直接將作品發表在部落格中。
感謝民權阿秋老師幫我們的＂繪圖板工廠＂公諸於世！也歡迎大家多多指教！
2008年4月9日 星期三
20080407第六次繪圖板課程
【上課地點：電腦教室】 （1）水墨風景畫暈染介紹 【1】利用「Photoimpact」軟體中「模糊」的功能來進行暈染的介紹
（2）學生水墨風景畫暈染繪製-1 ※透過「Photoimpact」軟體以「繪圖板」來進行。 【1】開啟上次儲存的檔案 【2】利用「Photoimpact」軟體中「模糊」的功能來進行暈染 【3】下課前請學生確認儲存檔案
※下課前請放置好個人的繪圖板。 第六節結束 |
2008年4月7日 星期一
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